|
sudoku
|
Úlou dieaa je priradi obrázok, tak aby sa v riadku a v stpcie nachádzal iba raz.
Karticky je nutné rozstriha
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloka Bee Boot - Hmyz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloky bee bot - 2 x Hello Kitty
|
Deti si programovaním vely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciene. Cie cesty zadá uiteka alebo deti.
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú komunikané a kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú predmety na hranie, na športovanie, jedlá a nápoje, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností. Rozvíjajú si tie preditateskú gramotnos a rozlišovanie ísiel od 1 do 6.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloka bee bot - Exotick zvieratk
|
Deti si programovaním vely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciene. Cie cesty zadá uiteka alebo deti.
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú ivoíchy, ich výzor, farebnos, miesta výskytu, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloka bee bot - Pri vode
|
Deti si programovaním vely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciene. Cie cesty zadá uiteka alebo deti.
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú ivoíchy, vtáky, hmyz, ryby, plazy ijúce v/pri stojatých vodách, ich výzor, farebnos, miesta výskytu, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností. Zárove deti poznávajú ich uitonos, neuitonos. Rozvíjaú si tie preditateskú gramotnos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloka bee bot - Snehulienka
|
Deti si programovaním vely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciene. Cie cesty zadá uiteka alebo deti.
Pri plnení úlohy deti poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú rozprávkové postavy a ich polohu na obrázku (predloky a príslovky miesta), precviujú si rozlišovanie farieb, potu, vzdialeností, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podloka bee bot - pkov Ruenka
|
Deti si programovaním vely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciene. Cie cesty zadá uiteka alebo deti.
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú komunikatívne kompetencie - opisujú dej obrázkov, zoraujú obrázky poda postupu deja, opisujú rozprávkové postavy, rozvíjajú si kognitívne kompetencie, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu a precviujú si tie poítanie prvkov.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zelenina - vielka Bee Bot
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chrobiky na lke
|
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - rozlišovanie a pomenovanie hmyzu, jeho výzoru, farebnosti, miesta výskytu, "domova", vzdialeností, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vavo, dopredu, dozadu. Zárove deti poznávajú uitonos, neuitonos hmyzu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Darek pre mamiku
|
Je to príleitostná hra, zameraná na citovú výchovu detí, vzbudzuje záujem o prípravu darekov mamikám.
Vek: hra je vhodná pre deti všetkých vekových kategórii.
Bábky: Janko, Evika, mamika.
Rekvizity: metla, handra, kytika, misa na miesenie, vareška, bábovková forma, upeená bábovka, vrecúško s múkou, hrnek s mliekom, vyfúknuté vajíko, obrus, vázika, nô, tanier.
Scénka: kuchya, stôl, stolika.
Obsah: Evika upratuje. Zametá a utiera prach. Ponáha sa, aby mohla ešte upiec bábovku, prv ako príde mamika. Vchádza Janko a ukazuje kytiku prichystanú mamike k sviatku.
S pomocou Janka pripraví Evika cesto na bábovku. Je u veká, zastáva mamiku v domácnosti, vie pripravi i bábovku. Upiec ju však radšej odnesie k susedke. Eva dokoní upratovanie, umyje riad, prestrie stôl, pripraví vázu a odíde s Jankom.
Medzitým príde domov mamika. Diví sa, e kuchya je sviatone uprataná. Deti sa vrátia s upeenou bábovkou a prinesú aj kvety. Prednesú mamike prianie, ktoré sa nauili v škole. Mamika chváli deti za to, e jej urobili rados. Kvety vloí do vázy, prinesie nô, rozkrája bábovku a dá deom. Sama ju tie ochutná. Spolone sa radujú, ako pekne oslávili mamikin sviatok.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
