|
Rozprvkov postavy oij
|
iaci si pripravia kostýmy postaviiek z rozprávok spolu s monológom, ktorým sa predstavia a presvedivo porozprávajú o tom, z akej rozprávky prišli a o sa im prihodilo. Tak v triede oije ríša rozprávky a iaci si vyskúšajú svoju kreativitu a zistia, e aj hodina slovenského jazyka môe by zábavná a zaujímavá.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ak bude poasie?
|
Dnes sme sa hrali na vekých meteorológov :) Pre deti som vyrobila pomôcku televíziu, cez ktorú hlásili, aké bude poasie v najblišie dni :) Samozrejme, ako správnym hlásateom nechýbal ani mikrofón :)
Postup:
1. Kartón vystrihneme v tvare obdnika a do neho vyreeme menší obdnik.
2. Natrieme ho farbou.
3. Nalepíme tlaidlá, hlasitos, reproduktor, anténu, stojan.... Poda vlastnej fantázie :)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hra na postavy z literrnych diel
|
Pripravíme si kartiky, na ktorých budú postavy z jednotlivých ukáok z literárnej výchovy. iaci si potom ahajú kartiky, z ktorých si pripravia monológy tak, aby vystihli o najlepšie zobrazovanú postavu. Ostatní iaci hádajú, z akej ukáky je postava a kto je autorom. /iaci si môu pripravi aj obleenie, ktoré by vystihovalo danú postavu./
Túto hru môeme hra so iakmi v hociktorej triede na hodinách literárnej výchovy. Hrou nielen upevujeme uivo, ale iaci si precviujú dramatizáciu, najmä monológ a uia sa prispôsobova situácii, uia sa vystupova, správne pouíva hlas, mimiku i gestá.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uvonenie a sstredenie
|
iaci stoja, sedia alebo sa pohybujú. Uite slovom sprevádza alebo vykresuje situáciu, svoj prejav môe doplni rytmickým nástrojom alebo hudbou.
- Ste maka, vyhrievate sa na slnku.
- Stojíte v loke, ktorou mierne hojdá voda.
- Sedíte na hojdake, nehojdáte sa, iba špikou nohy sa z asu na as dotknete zeme.
- Sedíte v hojdacom kresle.
- Ste vzpierai, vzpierate akú váhu,potom ju spustíte, klesnete na stoliku.
- Ste zvon, zvonár energickx ahá lano, potom ho pustí, kolíše sa stále vonejšie a vonejšie.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Objavovanie seba a okolitho sveta
|
iaci majú zatvorené oi, uite "vyrába" rozliné zvuky/otváranie dverí, kroky, štrngot kúov,vzdych, šušanie papiera, šiat.../ iaci na základe poutých zvukov predstavujú deje a napíšu krátky, ucelený príbeh, o sa asi dialo. iaci si potom ítajú svoje práce a konfrontujú svoje pocity.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hra na optimistov a pesimistov
|
Uite rozdelí iakov na optimistov a pesimistov. Urí tému rozhovoru a vyberie dvojicu iakov - optimistu a pesimistu, ktorí majú zahra presvedivo svoje úlohy a vyvraca tvrdenia tohbo druhého. Témy: poasie, domáca úloha, šport, písomka, zber paapiera, recyklácia....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mdna prehliadka
|
iaci v dvojiciach predvádzajú módnu prehliadku. Pripravia si obleenie, ktoré budú predvádza, jeden je manekýn/ka a druhý z dvojice opisuje jeho obleenie. Potom si úlohy vymenia.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pantomma
|
iak alebo skupinka iakov pantomimicky znázoruje konanie postáv z preítaných úryvkov. Ostatní iaci hádajú, o ktorú postavu ide a povedia, v ktorom diele vystupovala.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scnka
|
iaci si z preítaného textu pripravia scénku. Pretoe tvorba scénky je asto asovo náronejšia, je dobré, ke si ju iaci pripravia aj o de skôr a na vyuovaní ju priamo predvedú. Ostatní iaci opä hádajú, akým dielom sa nechali ich spoluiaci inšpirova.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tieov nahaka
|
Tieová naháaka sa hrá obdobne ako klasická naháaka. Naháa sa tak, e sa stúpa na tie dieaa.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
